Twitter te hace pensar que eres sabio,instagram que eres fotógrafo y facebook que tienes amigos. El despertar va a ser duro.
(Leído en redes sociales)
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viernes, 22 de noviembre de 2013

Comunicar. (Guía para ser un gran comunicador)

¿Qué es lo que hace un líder para convertirse en líder? ¿Y para mantenerse en el poder? ¿Y para conseguir que, años después de haber obtenido la gloria, las masas sigan creyendo en él?

Llevando, en este caso, líder, poder y gloria a cualquier ámbito actual: política, medios de comunicación, gobierno, educación, deporte o música... el concepto de comunicar con "el público diana" es vital para el desempeño del objetivo profesional.

Por qué algunos políticos han llegado a mover y  a conmover grandísimas masas de personas llegando a la devoción y al fanatismo. Se vienen a la mente nombres "extremos" como Chavez, Castro, Hitler, Guevara, Sadam Husein, Franco, Mussolini...

Rebuscando en youtube me encuentro los 14 discursos más importantes de la historia y que incluso llegaron a marcar una época, entre los que destacan: 

- Winston Churchill en 1940

- Jhon F. Kennedy en 1961

- Barack Obama en 2007

- Adolf Hitler en 1941

- Charles De Gaulle en 1940

- Fidel Castro en 1979

- Juan Domingo Perón en 1946

- Demóstenes en 342 a.C.

- Sócrates en 470 a.C.

- Mahatma Ghandi en 1942

- Martin Luther King jr. en 1963

Perfectamente a estos oradores, para unos más efectivos, para otros, menos, se les podría unir otros grandes como Pericles; Abraham Lincoln ; Nelson Mandela , Salvador Allende, Ciceron, Eisenhower, y alguno más que se me queda en el tintero.

Ahora bien, qué se le podría pedir en la actualidad a un buen comunicador, pues en plena segunda década del siglo XXI, se piden otras cosas para llegar a la fibra del corazón y a la fibra del cerebro de cada individuo.

Un buen comunicador en la actualidad es aquel que ayuda a los diferentes sectores a mantenerse al tanto de las noticias y de la actualidad de manera versátil y veraz. Como público lector, oyente o televidente, tenemos el derecho de conocer la verdad y, el comunicador social tiene el deber de proporcionar el acceso a la fuente que originó la noticia. Ser un buen comunicador social implica dejar los prejuicios a un lado y mantener la autoestima de manera equilibrada para asumir los retos que se van a presentar y, lo más importante, que verdaderamente le guste lo que hace. Además es vital adaptarse a las nuevas tecnologías y oportunidades del mundo digital. El perfil debería ser algo así: 

  1. Dominio de idiomas.
  2. Nativo digital con afán por probar nuevos dispositivos.
  3. Con dominio de paquetes de ofimática, navegación y búsquedas avanzadas.
  4. Con experiencia en la gestión de contenidos digitales.
  5. Que posea conocimiento en la edición de noticias en línea.
  6. Manejo básico de fotografía, audio, streaming y vídeo.
  7. Dominar el momento de hablar en público y conseguir interactuar con el público.

Si además se quiere llegar más lejos es de necesidad imperiosa complementarse con lo siguiente:

  1. Suscríbirse a medios digitales que informen sobre las tendencias del medio.
  2. Abrir un blog para practicar e interactuar
  3. Crear cuentas sociales.
  4. Interactuar en comunidades
  5. Prácticar continuamente con la toma de fotos y vídeos.
"Tenemos dos orejas y una boca para escuchar el doble de lo que hablamos"
(Epícteto)

martes, 8 de febrero de 2011

EL CUENTO. "Quid pro quo"

Mario tenía mucha prisa, demasiada, iba contrarreloj. Lo cierto es que siempre estaba igual. No sabía cómo pero siempre llegaba a sus citas personales o laborales con el tiempo justo o con retraso. Mario estaba aun a seis kilómetros del lugar donde había quedado para cerrar un negocio increible que le reportaría cerca de tres mil euros con una simple operación financiera. Aun debía cruzar por la carretera del pinar, llegar a Campazas, pueblo-barrio dormitorio, aparcar y encontrar el hotel Flandes NH. Sabía aun así, lo maniático que era el magnate con el que había quedado con la puntualidad y con llevar a cabo todas las operaciones en el tiempo justo. Le quedaban 7 minutos y el señor Lasesarre y su equipo de asesores no iba a esperar ni un minuto...

Inés San josé quería ver a su nieto tras cuatro años fuera de España. Inés ya contaba con 78 años y a pesar de eso le gustaba valerse por si misma, conducir su audi A3 y no pedir ayuda por mucho que la necesitara.Su vida había conocido distintas fases, penuria, trabajo sin recompensa, epocas doradas y al final una muy buena situación económica que le permitía viajar por todo el mundo, su gran pasión. Le gustaba utilizar las nuevas tecnologías y adaptarse a los tiempos que corren pero ese día el GPS se había bloqueado y no iba de ninguna manera, no encontraba ningún satélite para ubicarse.
Cuando notó el pinchazo en la rueda no tuvo más remedio que echarse al arcén y llamar al telefóno del seguro del coche. Nada! no hay cobertura. Hoy tengo todo en contra se dijo...

Sofía estaba embarazada de siete meses y sabía que la cosa estaba complicada en el trabajo. Tanto en el suyo como en el de su pareja. Tenían que hacer muchos números para llegar a fin de mes. El trabajo en la cafetería no daba para nada, cada día había menos clientes y se rumoreaba un ajuste de personal y ella había sido de los últimos en llegar. Su marido no tenía un trabajo de los llamados de nómina. Se buscaba la vida de negocio en negocio y un mes entraba alguna buena suma de dinero y luego quizá, durante varios meses no ingresaba nada. Situación muy difícil con la llegada de la pequeña Andrea en menos de dos meses...

Mario miraba constantemente el reloj de su ford fiesta y veía que la cosa estaba complicada pero no imposible, para llegar a tiempo a la cita. Sabía que esa operación con Lasesarre era vital para su estabilidad familiar, al menos temporalmente. Faltaba un kilómetro para salir de la carretera del pinar. Casi estaba hecho. Empezaba a llover bastante fuerte y encendió el limpia...vio a lo lejos, en el arcen, dos luces intermitentes de emergencia de alguien que pensó tenía una avería...

Inés no quería esperar más. No tenía ni idea de cambiar un neumático. Su edad, aunque se conservaba bien de salud, ya no era para hacer el esfuerzo de cambiar una rueda, pero las ganas de ver a su nieto y de salir de una vez de aquella carretera le podían. Abrió la puerta cuando la tormenta se desencadenó brutalmente. Salió con el chaleco reflectante puesto y abrió el maletero para sacar la rueda de repuesto. En esto que se comenzó a notar rara. Un pequeño mareo, le sacudió cuando se había agachado. A pesar de la torrencial lluvia se apoyo en el lateral del coche para recuperarse cuando vió a lo lejos dos focos de un coche que llegaba a gran velocidad...

Mario se acercaba a las luces intermitentes a más de 160 kilómetros por hora, cuando también percibió las luces reflectantes de un chaleco y vio como una mujer mayor se encontraba apoyada contra el coche en malas condiciones. No podía parar, su negocio se le iba y medio millón de pesetas era demasiado para dejarlo pasar. Pasó de largo a pesar de que la mujer levantó tímidamente la mano para alertarle. Pero algo le empezó a "trastocale" la cabeza, no podía dejar a aquella mujer allí así. La imagen, incluso le recordó a su madre y se puso en su situación. Aminoró pero sin querer pensaba en Lasesarre y volvió a acelerar. Paro en seco,maniobró y volvió hacia atrás. Sabía que buena parte de sus necesidades económicas para los próximos meses se habían esfumado y su relación con Lasesarre quedaría muy tocada. Pensó en llamarle. No, ya que más da, se dijo. Llegó a la altura del coche salió y vio a una mujer mayor de buena presencia pero algo palida.
Esta usted bien?
Si, ya se me ha pasado, me he mareado un poco al agacharme para ver el pinchazo. Es que hijo no tengo ni idea de cambiar esto, he llamado pero no hay cobertura.
No se preocupe,  métase en el coche para no mojarse y no coja frío. Yo se la cambio en dos minutos.
Así fue, Mario no tardó en cambiar la rueda y la mujer tras darle agua y unas toallitas para limpiarse le dio las gracias.
No sabes como te lo agradezco, permiteme que te lo pague por favor. Toma.Le dijo mientras le daba un billete de 50 euros.
No, por favor, no se lo puedo aceptar. No me cuesta nada cambiar una rueda.Espero que le vaya  bien.
La mujer insistió en el billete de 50 euros pero Mario no lo aceptó. Mario montó en el coche y rechazó la idea de ir a la cita con Lasesarre y decidió irse para casa con una sensación agridulce de haber pérdido la operación pero satisfecho de la ayuda a Inés, mientras que ella reinició la marcha decidiendo ir a tomar un café para pasar el mal momento...

El jefe de Sofía cada día estaba más inaguantable. La cafetería Buenos días ya no era lo que fue y con la ley anti tabaco menos aun. Sofía cada día se cansaba más debido a su estado de futura mamá y su jefe notaba que además en los ratos de más ajetreo de clientes ella no rendía. Pero ella sabía que no podía perder el trabajo por nada del mundo así que hacía todo lo que podía y más. Ese día le tocaba cerrar y acabaría tarde. Poco antes de cerrar entró una mujer y le preguntó que si aun daban café por si habían cerrado ya la máquina cafetera. La mujer,de buena presencia, aunque parecía un poco agobiada se la intuía clase y buena situación social. La mujer al ver a Sofía se imaginó a ella cuincuenta años atrás, embarazada y trabajadora hasta el último momento.
Hola me puedes poner un café cortado y un botellín de agua.
Sí, en un momentito.
Te queda mucho para tener al bebé?
Seis semanas. Respondió Sofía. Pero no puedo dejar de trabajar, la cosa está mal y temo por mi trabajo. Para llegar a fin de mes hay que hacer malabarismos.
Me imagino. Asintió. Me recuerdas tanto a mi misma cuando tenia cerca de los treinta. Cómo te llamas?
Sofía, respondió. Ya a punto de cumplir 32.
Yo Inés. Saldrás adelante ya lo verás...
La mujer apuró el botellín de agua de Solán de Cabras y se fue dejando el importe en la mesa. Cuando Sofía recogió todo vio como la mujer había dejado junto a la nota del café seis billetes de 500 euros y una servilleta que ponía "Saldrás adelante. Firmado: Inés San José"...

Dieron las doce de la noche y tras cerrar el local se fue caminando a casa que no distaba más de cinco minutos a pie pensando lo que había ocurrido. Llegó a casa y su marido ya estaba medio dormido. Se metió en la cama y él le dijo: toda la operación se ha ido al traste.
Sofía respondió: No te preocupes Mario, saldremos adelante mientras dibujaba su cara una amplia sonrisa.

domingo, 23 de enero de 2011

IDEAS PARA ESCRIBIR UNA NOVELA

Lo más importante para empezar la tarea de escribir una novela, es tener una razón para escribirla, una idea global que queramos reflejar en ella. A partir de esta idea principal iremos creando las ideas secundarias, la trama, el desarrollo acompasado de los hechos que, finalmente, desembocarán en el desenlace necesario para exponer o probar el planteamiento previsto en un principio. Si no tenemos un motivo que nos parezca importante a nosotros, es mejor no ponerse a hacerlo porque existen muchas posibilidades de que el trabajo resultante no nos guste.
Puede ser una idea trascendental, como intentar demostrar que todos los hombres somos iguales o que la evolución de la especie va perfeccionando el comportamiento moral de las personas, pero también puede ser algo más cotidiano y de andar por casa, como la satisfacción de una reunión con los amigos un domingo por la tarde o la alegría de encontrarse con una persona muy querida después de muchos años sin saber nada el uno del otro, o algo de acción, misterio, ciencia ficción... Lógicamente, además de esta idea central, deberán haber otras dos o tres ideas secundarias que vayan interrelacionándose entre sí y a la vez con la principal, todo lo cual irá constituyendo la clave o trama de la novela formando el argumento.

No importa que los episodios que escribamos los extraigamos de nuestra propia experiencia o de vivencias que le haya ocurrido a alguna persona conocida. Basta con disfrazar parcialmente los hechos y darles un carácter literario incorporándoles al conjunto homogéneo que conforma nuestra obra. Conviene, como ya digo, no reproducir fielmente historias reales, mucho más difíciles de transformar en literatura, sino más bien simplificándolas o modificándolas para amoldarlas a nuestro argumento concreto. Si cambiamos de sexo y edad al protagonista real, aumentamos o disminuimos adecuadamente el hecho al que nos sirve de referencia y variamos algo su final, nos sorprenderemos nosotros mismos comprobando que hemos creado una historia nueva que sólo nosotros relacionaríamos con la original. Por último, podemos tomar como modelo de trabajo una obra ya publicada o incluso un cuento clásico, que trasformaremos hábilmente para darle una apariencia nueva y variar el enfoque de su planteamiento de partida o sus conclusiones finales. Siguiendo este método de trabajo se han escrito infinidad de obras literarias de primera magnitud sin que ello signifique ningún descalificativo hacia ellas en absoluto, y éste será en nuestro caso el hilo conductor que nos permitirá orientarnos y construir una novela desde el principio hasta el final también a nosotros.

Ideas para mi novela

1. Un misterioso regalo en el dia de su cumpleaños a alguien que lo tiene todo en su lujosa y comoda vida le pondrá al borde de la esquizofrenia. Misterio
2. En un mundo actual donde matar está a la orden del día y la justicia no mueve ficha adecudadamente, a veces el que lo pierde casi todo, le da igual perder más solo por venganza. Acción, drama
3. Cuando los avistamientos de OVNIS se descubren, la humanidad comprueba que somos nosotros mismos. Ciencia ficción
4. La búsqueda de las reliquias de la cruz de Cristo como fuente de poder. Aventuras
5. El juego Moxtor. Un niño recibe un curioso juego de estrategia en la noche de Reyes. Terror
6. Cartas desde el futuro. Alguien recibe todos los 11 de cada mes un mail de alguien que le dice que le habla desde el año 2031. Ciencia Ficción
7. Historias de un ataráxico. Drama, comedia
8. Una red de traficantes de sustancias dopantes busca alterar una de las competiciones más prestigiosas del mundo. Acción, deporte
9. "La persistencia de la memoria" también conocida como los relojes blandos de Dali tiene un mensaje en clave que fue ocultado por el pintor por algún motivo aun desconocido. Misterio, acción.


Con cual me quedo para escribir mi novela??

miércoles, 12 de enero de 2011

LA LENTA MUERTE DE LA ESCRITURA A MANO (700 entradas)


En tarjetas de Navidad o quizás para hacer la lista de la compra, pero ¿en qué otras ocasiones utilizamos un bolígrafo para poner en papel nuestros deseos o necesidades? Al parecer, las oportunidades en las cuales escribimos a mano cada vez son más escasas. Quizás de aquí a un siglo, nuestra escritura a mano será legible sólo por expertos. El arte de escribir a mano va en descenso de una forma tan rápida que una texto extenso podría convertirse en algo tan difícil de leer como un manuscrito medieval.

Cuando tus tataranietos encuentren una antigua carta en el ático de la casa tendrán que llevarla a un especialista, a un señor mayor en la biblioteca que tendrá que descifrar lo que está escrito. Los niños de próximas y cercanas generaciones podrían crecer utilizando sólo una forma de impresión para las raras ocasiones en que necesiten comunicarse utilizando un lápiz o un bolígrafo.

Sin duda, la forma en que se enseña la escritura a mano ha cambiado. Por ejemplo, durante la década de los  50, las monjas o frailes marcaban el ritmo con una vara al tiempo que la clase copiaba las letras de la pizarra. No era un lugar para individuos, había una forma correcta de escribir las letras y muchas otras incorrectas. Algunos han escuchado historias sobre cómo en el pasado para los zurdos el aprendizaje de la caligrafía podría haber sido una tortura. Se cuenta que muchos de ellos eran obligados a escribir con la mano derecha mientras les ataban la "mano mala".
Actualmente, las inclinaciones y las curvas de la caligrafía son menos importantes que lo que los estudiantes escriben. El contenido es todo, el énfasis está en que los niños intenten escribir, en que se expresen y en que escriban sus ideas. La formación de letras se enseña en las primeras etapas de la educación primaria, pero la apariencia de la escritura a mano pasa a un segundo plano a medida que el niño crece, siempre y cuando la caligrafía pueda ser legible.

Algunos padres esperan que se haga hincapié en la caligrafía tal y como ellos mismos la experimentaron, pero el contenido de la escritura en los niños ha mejorado significativamente como resultado del cambio en el énfasis pues ellos escriben más en el colegio que lo que tendrán que escribir de adultos.

Incluso hay quienes piensan que la escritura a mano gana más renombre cuando resulta difícil de leer. Quizás esto viene de la reputación que tienen los médicos a causa de su caligrafía poco comprensible.

Ante el uso cada vez mayor de nuevas tecnologías que podrían poner en desuso la escritura hay que dejar claro que la respuesta está en las aulas, donde se les debe hacer comprender a los niños el valor de la escritura a mano y aprendan una caligrafía simple, legible y atractiva. Pero... las clases "on tablet" están a la vuelta de la esquina. Quizás el mejor argumento para conservar nuestros lápices y bolígrafos es que, en una sociedad que es cada vez más informática, dejaremos mucha información pero muy poco de nuestra personalidad.

martes, 11 de enero de 2011

¿SABEMOS LEER?

Hasta hace mucho tiempo, aprender a leer se identificaba con aprender las primeras letras. Bien podía considerarse que saber leer era estar en capacidad de articular, producir o repetir una cadena de sonidos en el intento de descifrar un conjunto de letras.

En el marco de lo que significa aprender a leer y saber leer, muchos niños deletreando, silabeando y apenas penetrando en el significado de las formas y los trazos han sido etiquetados como lectores aceptables. Jóvenes y adultos incapaces de leer comprensivamente un panfleto, un periódico, y mucho menos un libro entero, han sido dados también  por “lectores”. De hecho, es sobre este concepto precario de lecto-escritura donde se han construido a nivel mundial, las estadísticas de fracaso escolar que continúan vigentes en nuestro país.
Pero saber leer, significa mucho más que tener acceso a “las primeras letras”; mucho más que estar en capacidad de descifrar las frases estandardizadas y prefabricadas de una cartilla o del texto escolar. Saber leer, implica un conjunto muy amplio y variado de capacidades y habilidades, que requieren hacer de la lectura no sólo una actividad permanente sino objeto de aprendizaje y perfeccionamiento continuo, más allá de la escuela y del sistema educativo en sentido general.

No es lo mismo leer un texto impreso que una película subtitulada; esto último requiere de una rapidez de lectura y una agilidad visual específica que el texto estático no reclama. Como no es lo mismo leer un comic y una novela, un artículo periodístico y uno académico, etc. Saber leer requiere estar en capacidad de manejar diversos tipos de textos, desde los más simples hasta los más complejos.

Y al fin y al cabo, saber leer es una de las vías de aprendizaje del ser humano y que por tanto, juega un papel primordial en la eficacia del trabajo intelectual. Saber leer equivale a pensar e identificar las ideas básicas, captar los detalles más relevantes y emitir un juicio crítico sobre todo aquello que se va leyendo.

sábado, 8 de enero de 2011

IDIOMAS PREVALENTES

FILOLOGIA y ANTROPOLOGIA

Sigue la colonización lingüística inglesa del mundo. No hay nada de malo en las influencias políticas, culturales y técnicas; por el contrario, éstas enriquecen. Sin embargo, a causa de una aceleración de la influencia de la lengua inglesa, el inglés se ha convertido en una amenaza para la lengua y la cultura suecas. Varios lingüistas suecos están convencidos de que dentro de un par de generaciones el inglés va a ser la lengua dominante en muchos paises. Y entonces no sólo la lengua será la dominante, sino también la cultura.
Según los investigadores, es una realidad que miles de lenguajes van a desaparecer en los próximos cien años.
De los veinte idiomas más hablados en el mundo los cuatro más hablados copan 2000 millones de personas de los 6500 que habitan este planeta: chino, ingles, indi-urdu (India) y castellano. Con todo esto podemos ver que dos tercios del planeta hablan otros idiomas o dialectos que si no cuidan poco a poco verán como desaparecen. De ahí la idea insistente de algunos idiomas minoritarios, por ejemplo en España, de hacer imponer su prevalencia en las escuelas para preservar idioma, tradiciones y cultura. Que catalán, gallego y vasco impongan ese idioma como principal y apartando a un lado al idioma oficial de todo el estado es síntoma de esa necesidad de superviviencia. Pero no sólo le puede ocurrir a estos idiomas de nuestro estado, sino también a otros grandes idiomas como el holandés, el sueco o el javanés de la isla indonesia de Java que hablan cerca de 75 millones. El predominio del  inglés, del chino y del castellano puede que en el futuro limiten el planeta a tres grandes formas de comunicación.

miércoles, 5 de enero de 2011

QUÉ SON LAS HUMANIDADES

Durante este primer mes del año 2011, 'Mis verdades relativas' realizará un monográfico sobre las humanidades que no son otra cosas que el conjunto de disciplinas relacionadas con el conocimiento humano y la cultura. Las humanidades están conformadas, al menos, por las siguientes disciplinas de estudios posibles:

Antropología, estudio del ser humano como parte de su sociedad.
Musicología, estudio de todos los fenómenos que interactúan entre la música y el ser humano.
Filología, estudio del lenguaje y la literatura de todos los escritos en cada idioma.
Semiología, estudio de los signos y la escritura de cada civilización.
Geografía, estudio de la superficie terrestres, las civilizaciones y sus territorios.
Economía, estudio de las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción intercambio o consumo a partir de las necesidades del ser humano.
Derecho, estudio de las normas del comportamiento humano en la sociedad.
Ciencias de la información, estudio de la recolecciòn de sucesos y opiniones para hacerlos llegar a todos los seres humanos.
Biblioteconomía, estudio del conocimiento de la información, de los materiales en que se presenta y del lugar en que se hace uso de ellos.

Todos estas "ciencias" serán abordadas desde algún suceso o evento de actualidad.

lunes, 6 de abril de 2009

MI HIPOCORÍSTICO NO EXISTE


Chema, Charo, Chuchi, Toño,Lola, Quique, Nacho, Goyo, Curro, Juanjo, Susi, Bea o Mayte no son más que HIPOCORISTICOS, y no apódos, alias o sobrenombres. Incluso algunos llegan a ser puestos como nombre oficial ya que a día de hoy se puede poner cualquier cosa en el registro. Conozco a algunos Nachos o Lolas que su nombre de pila es ese y no Ignacio o Dolores. Yo creo que a me empezaron a llamar Chechu a raíz de que empezara a jugar en un equipo de fútbol y no tendría más de ocho años. Buscando los hipocorísticos de José Luis no aparece el tal 'Chechu' y ni siquiera en el de Jesús donde pensé que también podría venir. Pues NO. Chechu no es considerado ni hiporcorístico. José se relaciona con Pepes o Pepines y Luis con Lucho o Sito. Y buscando en Jesús aparece Chus o Chuchi. Entonces qué es Chechu? La respuesta que el 'dios Google' da es: nombre uzbeko, Chechuyev. Pues estamos bien. A ver si es que llaman a la gente por algo que no EXISTE.

martes, 31 de marzo de 2009

LOS AMIGOS


¿qué son LOS AMIGOS?

¿un apoyo moral,una gente a valorar?

¿que son los amigos?

¿gente en quien confiar,una ayuda emocional?

¿que son los amigos?

¿un acuerdo de amistad,

que l@s chic@s te hacen peligrar?

¿que son los amigos?

los amigos son las personasen quienes puedes confiar,

aquellas gentes que te ayudarán

si algún problema quieres solucionar.

son el aporte emocional

en los que la vida te enfrentará,

son la ultima de las cosas

que deberás olvidar

pues en la vida no te abandonarán

¿que son los amigos al final?

pues son, gente que me escucha:

¡¡tu familia en realidad!!


(Gracias al autor; Enrique Muñoz, alumno 2º ESO)

jueves, 11 de diciembre de 2008

IDIOMA

Se dice que aprender un idioma es todo un reto. También es común escuchar que la mejor forma de aprender un idioma es viviendo en el propio país. ¿Sabéis que hasta la risa se tiene que traducir cuando uno habla otro idioma? Pues sí, eso dicen.
Los maestros recomiendan que la mejor forma de aprender un idioma es viendo televisión.
Se dice que el castellano es el idioma que tiene mayor cantidad de palabras, tiempos verbales y combinaciones gramaticales. Aqui en España o Hispanoamérica dirán que otro idioma porque claro, a todos se nos haría difícil entender idiomas como el chino, árabe y esos en que no ves letras, sino símbolos. Pero parece que el castellano es mas difícil, ni siquiera nosotros lo hablamos ni lo escribimos correctamente, (excepto en Valladolid, por supuesto).
Para los occidentales, el chino es posiblemente el idioma más difícil (En China oficialmente llamado kuoyu (idioma nacional), pero generalmente conocido como mandarín debido a que se basa en el habla de los mandarines provenientes del norte de la China). La dificultad está especialmente en que el idioma chino no tiene un alfabeto, mas bien tiene miles de diferentes carácteres.Aunque un diccionario quizás contenga solo unos 10.000 caracteres, un diccionario extenso contiene más de 40.000. Sin embargo, se calcula que en general si una persona conoce de 3.000 a 4.000 caracteres, le será posible leer bastante bien las publicaciones de interés general. Para aprender chino, la clave es aprenderlo usando el sistema de escritura PINYIN (sistema romanizado de escribir el idioma, usando letras como las que tenemos en el alfabeto español), .Por lo general se necesitan dos o tres caracteres separados para significar un solo concepto o término.
Siempre será mi asignatura pendiente, los idiomas. Muchos años aprendiendo francés, y sólo chapurreo, y en el caso del inglés, lo he intentado varias veces con cursos de estos de repetir hasta mil veces las palabras y na de na. Lo único que sé de inglés es por las canciones y gracias. Lo cierto es que hay gente con mucha facilidad para los idiomas y que los pilla volando. Son gente rara.

sábado, 15 de noviembre de 2008

ESCUCHAR SIN INTERRUPCION


La próxima vez que estés con un grupo de personas préstale atención al número de veces que alguien interrumpe al otro a mitad de una frase para expresar sus propias ideas.
¿Que porcentaje del tiempo se produce verdadero diálogo y en que porcentaje lo que se produce son conversaciones paralelas, cada uno contando su propia idea?.
¿Cuánta gente esta prestándole atención a la conversación para entender al otro y cuanta gente está allí para expresar sus propias ideas? Fíjate también en tu propia manera de escuchar. Cuando alguien te cuenta algo ¿empiezas a pensar enseguida en lo que tu vas a decir o mantienes toda tu atención en lo que te cuenta el otro? ¿Qué porcentaje de tu atención está en el otro y que porcentaje está en ti mismo? Cuando tienes algo que decir ¿sigues prestándole tu atención a las palabras del otro o te distraes y estás esperando impaciente para meter baza, deseando que el otro acabe?

Consejos para ser un gran 'escuchante':

1.Valorar la capacidad de escuchar como una cualidad importante.

2.Conversar de manera consciente.

3.Respetar los estilos de relación individuales, y no juzgarlos o contradecirlos si no es estrictamente necesario.

4. Practicar la autolimitación verbal (hablar lo necesario) para acostumbrarse a escuchar.

5. Controlar el impulso de interrumpir, desmentir o aconsejar.

6. Prestar atención a los valores y emociones de los otros, pues nos indican las causas de sus conductas.
7. Mirar a su interlocutor, aunque con intermitencia para no asustarlo.

8. Responder a sus preguntas o afirmaciones, usando palabras, expresiones cortas ("ah", "entiendo", "claro") o pequeños gestos o movimientos de cabeza o manos.


Pero claro también están a los que no hay quien les escuche, o sea, los plastas.

viernes, 7 de noviembre de 2008

TOP 5:LEER Y SORPRENDERNOS. (Los libros más importantes del mundo)

Un grupo de cien escritores de 54 países eligieron a "El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha" como el mejor libro de toda la Historia, por delante de "Madame Bovary", del francés Gustave Flaubert, en una encuesta realizada por el Instituto Nobel y el Club del Libro Noruego. "Si hay una novela que hay que leer antes de morir esa novela es Don Quijote", dice el escritor nigeriano Ben Okri en el ensayo sobre la obra de Miguel de Cervantes que le encargaron los organizadores de la encuesta. En la lista de los 100 mejores libros de la historia también aparecen algunos como el "Romancero gitano", de Lorca, "Cien años de soledad" y "El amor en los tiempos del cólera", del colombiano Gabriel García Márquez. El autor que tiene más obras presentes en la lista es el ruso Fedor Dostoieski con "Crimen y castigo", "El idiota", "Los hermanos Karamasov" y "Los demonios". Además de libros clásicos, cuya presencia era de esperarse, como tres tragedias de Shaekespeare, "La Iliada" y "La Odisea", de Homero o el "Fausto", de Goethe, la lista deja espacio para obras de literatura infantil como los cuentos de Hans Christian Andersen o "Pipi Calzaslargas", de Astrid Lindgreen. Una pena que no aparecen obras de mis escritores preferidos como Julio Verne, por ejemplo. Es muy complicado hacer un top acertado y objetivo. Más fácil será el de los mejores finales de cine.

lunes, 29 de septiembre de 2008

CLICK


Más de un autor ha vaticinado que el periodismo puede ir muriendo poco a poco, porque la gente sólo lee la información por internet, donde los artículos deben ser más cortos. Textos cortos, párrafos de no más de cuatro líneas, dos o tres párrafos, punto y aparte. Un argumento contado en primera persona y un intérprete a una pantalla de distancia. Click y está publicado. Bienvenidos a la era del click. Parece ser que las citas médicas en esta ciudad se harán por sms, más clicks. Los dedos de las manos pasan a ser intrumentos decisivos de la tecnología y la expresión. La raza humana necesitará de dedos índices de mayor precisión y velocidad, desarrollaremos apéndices nuevos, cambio evolutivo adaptado a las necesidades tecnológicas.

domingo, 24 de agosto de 2008

ES LO MISMO

Son aproximadamente 400 millones de personas los hispanoparlantes en el mundo. Divididos en sus respectivas naciones, cada país tiene sus propios giros idiomáticos, denominados como modismos. Además, cada territorio posee sus propios giros. Es más, cada núcleo familiar tiene sus propias flexiones, que generalmente nacen cuando el niño de la casa aprende a hablar. Expresiones que conforman pequeños diccionarios domésticos, que seguramente en la casa de enfrente serían inexplicables.
Los giros idiomáticos, ayudan a entender una cultura, ya que una forma de expresión básica de toda sociedad, es cómo ésta utiliza su lengua.

Finalmente, está el peso de los medios de comunicación. Una imagen vista por miles de telespectadores, o una fotografía revisada por lectores de periódicos, pueden generar diferentes giros lingüísticos de expresión pero siempre tendrán el mismo signficado. Por eso, la lengua humana se desarrolla y evoluciona, a través de tres mecanismos:

Uno es la derivación, cuando desde una palabra original, salen nuevos conceptos. Hace 40 años la Luna era sólo objeto de investigaciones científicas y objeto de culto para poetas. Cuando Neil Amstrong pisó el satélite natural de la Tierra, nacieron palabras como "alunizar" o "alunizaje".

Un segundo mecanismo, es la composición. Se trata de la suma de dos palabras, que generan una tercera, que no necesariamente son la suma de sus dos originales. Por ejemplo, un "paraguas", efectivamente es "para el agua". Las dos palabras originales suman literalmente, al igual que "sordomudo" o "abrelatas". Pero no siempre es así, ya que un "camposanto" es un cementerio, "tentempié" es un almuerzo, o un "rascacielo" es un edificio. Figuras retóricas como metáforas o alegorías, son aquí protagonistas.

Finalmente, el tercer mecanismo es la creación de expresiones idiomáticas, es decir, los modismos a los que me referia al principio. Pero al final, giros o palabras, todos acabamos entendiéndonos.

No es lo mismo decir ver las cataratas del Niagara en invierno que no me niagarás que en invierno te acatarras.

martes, 5 de agosto de 2008

COM

Cuando escuche por primera vez los términos .es , .com, @, blog, msn, me dije, bah eso es para los informáticos o los taraos frikis de los ordenadores. Pero pasados ya más de diez años, el com, el es o el org son términos tan familiares o más que otros ya en desuso como el sacapuntas, la goma de borrar o la estilográfica. Cuando leemos en algún foro sobre algo para poder solucionar cualquier problema y la gente habla con términos técnicos incomprensibles a día de hoy, quién sabe si esas rarezas en unos años serán algo tan familiar como la arroba, los codecs, el euro, la tarjeta sim del móvil, el bluetooth del coche, la pantalla LCD o blog personal.

jueves, 17 de julio de 2008

ENSAYO - ERROR


Uno de los regalos de cumpleaños ha sido un libro. F.A. me regaló "Vivir cada segundo" de Lance Armstrong. El verano suele ser la época del año que me deja tiempo para la lectura y si además es un libro motivante como éste, las páginas van volando.
El libro cuenta parte de sus gestas ciclistas en el Tour y parte de sus momentos personales, rememorando en ocasiones su lucha contra el cáncer del que salió tan indemne que fue capaz de ganar posteriormente siete tours de Francia seguidos, el único ciclista en la historia en conseguirlo.
Uno de sus pasajes me ratificó que los triunfadores en la vida, sea deporte o sea lo que sea, se diferencia, sobre todo por el talento, pero sin lugar a dudas, por la perseverancia y por la lucha de su objetivo. Además Armstrong apuntó una cosa curiosa que va hacia el ensayo y el error como punto principal para aprender de los fallos y aglutinar una experiencia que te de a corto, medio o largo plazo, el triunfo a través de tu objetivo conseguido.
"... por lo general, una de las cosas más difíciles de este mundo es hacer lo mismo dos veces. Cuando lo has hecho una vez, hay menos motivos para repetirlo, porque hay muchísimas otras cosas que podrían hacerse en su lugar. Esto era más cierto de lo que yo quería admitir..."

Viene a ser un resumen de ese dicho: "lo difícil no es llegar sino mantenerse", bien porque la motivación desciende, bien porque el camino hacia esa meta es complejo y la aparición de problemas suelen ser diferentes a los de la vez anterior. Por eso, a base de empeño, de levantarte tras un fracaso y sobre todo, con mucha paciencia y tesón, se consiguen las metas. Aunque (no es el caso de Armstrong) , unas veces se pierde y otras veces se gana. Así de sencillo.

domingo, 17 de febrero de 2008

FOLLET


Ya que lo tenía en casa, comencé a leerlo a mediados de enero.Aunque no tengo mucho tiempo para leer durante el curso, me he propuesto leer, al menos, un capítulo cada dos días. Y de momento voy cumpliendo. Lo cierto es que es un poco más de lo mismo. El último best seller de Ken Follet "Un mundo sin fin" mantiene el estilo de narración de historias que se enlazan en capítulos posteriores, haciendo guiños al destino continuos. Un estilo que me encantó en sus primeras obras como En el blanco, Doble juego y, sobre todo, Los Pilares de la Tierra. Un mundo sin fin, nos vuelve a dar signos de ese estilo de cruce de caminos y con historias algo repetitivas que me recuerdan a las flojitas segundas partes que en la pantalla hacen, tras un éxito de taquilla con la primera entrega. Me da la sensación que esta segunda parte de"Los pilares de la tierra" pues el propio autor lo aclara, ha sido más por obligación que por devoción. Aun así hay que dar un voto de confianza hasta el final de la lectura, porque puede que uno de los mejores de ficción de la actualidad, tenga preparado algo interesante. Si no es así, me decepcionaría.

De todos modos, hay que poner un toque de admiración cuando tiras de datos objetivos:La editorial explica que "se trata de la mayor cantidad de libros jamás colocada en las librerías españolas en un sólo día", y que "se encuentra por encima de las cifras de la serie de 'Harry Potter' " (de lo que me alegro tanto).
Parte de la expectación se debe a que 'Los pilares de la Tierra' se publicó en 1989 y durante 20 años ha sido "la novela más leída por los españoles", según las encuestas sobre hábitos de lectura y compra de libros de la Federación del Gremio de Editores.
La edición española del nuevo libro Ken Follet consta de 1.184 páginas y se venderá por 29,90 euros. Los responsables de Random House Mondadori esperan que los 525.000 ejemplares de la primera tirada se agoten en dos meses, lo que implica que la compañía conseguirá una facturación bruta superior a los 15 millones de euros. Para muchos autores un verdadero sueño.

sábado, 16 de febrero de 2008

DOS AÑOS DE VACACIONES



Empecé a leer "un capitán de quince años" cuando yo aun no había llegado a los diez. No me gustó nada. No lo acabé. Recuerdo que el primer libro de Verne que lei fue Dos años de vacaciones. Me encantó, lo leí y lo releí varias veces, incluso me hacía en un folio mis composiciones de lugar de lo que hacían sus protagonistas. No es la mejor obra del escritor francés, ni la más conocida, pero a mí me dejó buena huella y decidí desde ese día que mi escritor favorito iba a ser siempre Julio Verne. Novela sencilla y muy fácil y rápida de leer.


Verne en su prólogo comienza escribiendo:




"...Muchos Robinsones han despertado ya la curiosidad de nuestros jóvenes lectores. Daniel de Foë, en su inmortal Robinsón Crusoe, ha puesto en escena al hombre solo; Wyss, en su Robinsón Suizo, a la familia; Cooper, en El Cráter, a una sociedad con sus múltiples elementos, y yo en La Isla Misteriosa he presentado a algunos sabios luchando con las necesidades de su penosísima situación...."




Mi autor preferido decide hacer unos Robinsones en tamaño XXL, un grupo de unos quince estudiantes naufragan y llegan a una isla cerca del continente americano a la altura de Chile.



Cómo no dejar volar la imaginación, y no formar parte de la tripulación del Sloughi, y de aquel grupo de jóvenes (unos adolescentes casi, y otros aun niños). Tuvieron que hacerse valer durante dos años; aventuras y el espíritu humano siempre presente con sus aciertos y errores. Un pequeño universo con sus pequeños personajes, de diferentes naciones. Un libro donde los niños se hacen adolescentes y estos tienen que hacerse adultos ante la necesidad; todos aportan algo y al final incluso los mas rivales reconocen sus errores y se hacen amigos. ¿No nos estará hablando Julio de la sociedad? Un microcosmos reflejo del mundo, donde al fin y al cabo cuando llegue el momento incluso nuestros mayores enemigos y nosotros mismos nos daremos cuenta de que todos estamos en un mismo barco y somos lo mismo. Es importate seguir descubriendo a Verne, yo el año pasado lo leí por última vez en su obra París en el siglo XX y como siempre, se adelanta a su tiempo con hechos e inventos que hacen pensar si Verne no ha viajado en el tiempo o ha tenido un amigo que lo hubiera hecho y le contaba lo que ocurría. Sin duda siempre me quedaré con Verne pero actualmente valoro, dentro de la ficción, el trabajo de Ken Follet.

viernes, 15 de febrero de 2008

CUENTAME UN CUENTO



Toda persona en uso de razón conoce el límite entre lo real y lo irreal, entre lo posible y lo que no lo es. No obstante, al escribir un relato, el autor dispone de la libertad de hacer desaparecer dicho límite. Nada impide al escritor crear personajes, situaciones y entornos completamente irreales, y a nosotros se nos presenta el dilema de cómo clasificar ese tipo de relatos.

Los cuentos, historias y novelas fantásticas y de ciencia-ficción suelen ser muy leídas por adolescentes y gente joven y no tan joven, pero cuando te enfrentas a una novela donde el escritor crea un mundo nuevo con nuevas tierras, personajes, modos de vida, mapas etc te da pereza inmiscuirte en ese nuevo mundo.

Supongo que los relatos con acontecimientos irreales (como también los de ciencia-ficción) responden a una necesidad de evasión del mundo cotidiano, demasiado vulgar y desprovisto de sorpresas, nos hacen soñar en un mundo en el que todo es posible, donde la Tierra no es el único habitáculo del hombre porque este sale a la conquista de otros universos, situados unas veces en el mundo sobrenatural, otras en el cosmos y otras, simplemente, en el devenir misterioso de la humanidad.

En el relato fantástico, los hechos irreales no tienen justificación alguna. No existe una certeza sobre lo que está ocurriendo, el lector necesita explicaciones y estas no son provistas por el relato. La ambigüedad subsiste hasta el fin de la aventura: ¿realidad o sueño? ¿Verdad o ficción?

Así podrían clasificarse los textos fantastícos en:

Historia hiperbólica: El tamaño de los seres u objetos es irreal. Willow, La historia interminable, la brújula dorada.
Historia exótica: Los hechos irreales son introducidos como reales, excusándose en que suceden en territorios lejanos o desconocidos. El señor de los anillos, el valle del viento helado, dragones y mazmorras
Historia instrumental: Se hace uso de herramientas irreales en un entorno real. Puede suceder que dichas herramientas sean solo irreales para la época en la que transcurre el relato.

Los señores de la instrumentalidad, sin noticias de Gurb, los propios dioses.

Historia pura: Completamente inexplicable, donde lo irreal no son simples detalles como en los casos anteriores, sino que todo el entorno esta involucrado. Guarda menos similitudes con el "mundo real" que los otros casos. Momo, Dentro del laberinto, Alicia en el país de las Maravillas, Crónicas de Narnia.

Son simples ejemplos, algunos muy conocidos,otros poco conocidos, algunos llevados a la gran pantalla, otros prefieren quedarse en el "anonimato" del libro común. Y es que a veces te dan listas de libros para leer y necesitas dos años de vacaciones.

jueves, 14 de febrero de 2008

ENIGMA


A lo largo de la historia, la literatura ha ido dejando en sus grandes y pequeñas obras multitud de mensajes en clave que en muchos casos han sido descifrados por los eruditos destinados a tal efecto o bien siguen sin ser desenmascarados. Estas obras puede que sean de las más populares y han pasado desapercibidas para todo el mundo. El hecho de escribir en clave ha sido un arte que ha ido sucediéndose a lo largo de la historia de la humandidad. El Codigo Da Vinci, en estos últimos años ha sido el abanderado de las novelas que tratan sobre grandes enigmas de la historia y no es más que un pequeño pico de un iceberg protagonizado por un best-seller más polémico por su énfasis en desenmascarar uno de los misterios más grandes de la historia que por su calidad. Pero nos tenemos que dar cuenta que el libro con más enigmas incluidos en su interior es el libro más leído de la historia que no es otro que La Biblia. A raiz de ella surgen textos como El código secreto del Apocalipsis, La batalla de Armagedón; los 4 jinetes del Apocalipsis; la Bestia y su número 666.... Todos mencionados en la Biblia.

También podemos hablar de La verdad sobre el Éxodo, que presenta una investigación científica de las diez plagas de Egipto y la división de las aguas del Mar Rojo, o de El evangelio prohibido de Judas, que revela uno de los más importantes hallazgos de la arqueología bíblica.
Obras como El arca de Noé basado en nuevos descubrimientos científicos, que recrea, mediante imágenes generadas por computadora la gigantesca inundación universal. Todas ellas ahondan en los grandes enigmas de la historia de la humanidad.

Como regalito un enigma simple y sencillo:

El huevo y la tortilla
Cualquier persona con habilidades culinarias medias puede tomar unos cuantos huevos y elaborar con ellos una tortilla. Lo contrario, claro está, es más difícil. ¿Cuánto costaría hacer un dispositivo que recibiera tortillas de huevos como entradas y produjera a la salida huevos enteros?.
Aun contando con un presupuesto ilimitado, los más brillantes ingenieros probablemente no lo conseguirían. ¿Y tú?, ¿Eres capaz de encontrar una solución a este problema?.

La solución mañana y si alguien quiere responder que lo haga pero que no se ponga a contarme un cuento.